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智慧教室的優點與缺點

2019-06-19

在學校,課堂教學環節是學生接受系統教育較重要的一環,做好教學互動環節,是掌握好教學環節的質量,提高教學水平的關鍵。随着“教育信息化2.0時代”的到來,“技術”已經成為教育信息化發展不可或缺的支撐,智慧教室作為一種新型的教育形式和現代化教學手段,給教育行業帶來了新的機遇,這種新型的教育形式是數字教室和未來教室的一種形式。那麼在教育信息化時代背景下如何看待智慧教室的優勢和缺點:
智慧教室課堂

一、智慧教室的優勢:
(一)、上課過程即時生成,學生、家長可随時登錄“課堂”。
課後,老師将生成的“課堂”上傳雲平台。學生通過學校發給的個人賬号,登錄學校雲平台,可随時重溫課堂内容。
(二)、即時掌握學習情況,随堂解決學生困惑
家長們随時可以了解孩子在學校的學習情況。家長隻要在家裡電腦上,通過自家孩子的個人賬号登錄學校雲平台,即能調出每節課的“課堂”,孩子在45分鐘課堂上的情況一清二楚。
(三)、教學方式不一樣 真正做到了師生互動
智慧教育對教育行業具有革新性意義,改變教育資源不平衡現狀,有效便捷,互動的教學。智慧教育是一個系統解決方案,符合“三通倆平台”的教育政策,實現人人教接受優良教育資源。
老師在智慧課堂上課
(四)、增加授課時間
傳統的的教學過程中,許多地方都存在着問題。比如,課前點名,如果班級人數比較多,浪費的時間不少于5到10分鐘。但在智慧教室中在,教師可以利用計算機、移動端、pad等進行教學,在教學中可以使用簽到功能,學生通過移動端自動簽到,教師即可一目了然全班到課情況,這樣一來,即可以節省上課點名浪費的時間,增加授課時間。
(五)、全面實時地了解每個學生的學習狀态
在傳統課堂中,不少學生由于膽小或是害羞等原因,對于存在的疑問總是不敢在課堂中指出。然而在智慧教室中,每個學生都擁有自己的終端,不需要舉手也能通過終端向老師提出自己的問題。傳統教室的解惑隻能針對一些自己認為的或是多數尖子生認為的疑惑。但是在智慧教室中老師可以通過終端掌控學生終端的界面,進而全面實時地了解每個學生的學習狀态,有針對性的解決問題。
(六)、拓寬學生的思維
智慧教室是覆蓋了WiFi無線局域網的新型教室,課堂教學中甚至可以通過各種手持設備連接互聯網,實時獲取資源,拓寬學生的思維。
學生在智慧教室裡聽課
二、智慧教室的缺點:
(一)、學生主體地位不突出,教師仍想做“牽牛放牧人”。老師們較多的擔心教學任務與進度,忽略了學生學習的自主能動性。我們應帶着“學生”走進“教材”,師生一起研讨學習,追求良好的學習狀态和學習效率。
(二)、習慣養成教育不系統化。學生的學習常規與習慣,除了班主任反複強調外,學科老師應持之以恒地抓實抓好,勤指導督促,勤總結反饋,習慣養成教育應貫徹課堂始終,特别要常抓不懈,将事半功倍!

智慧教室是一種典型的智慧學習環境,是學校信息化發展到一定階段的内在訴求,是當今智慧學習時代的必然選擇。當前多媒體及網絡教室面臨的教學困境,認為重構教室環境、創建适合學生學習和教師教學的新型教室環境是一種必然趨勢,充分利用傳感技術、人工智能技術、網絡技術、富媒體技術等來裝備教室和改善學習環境成為一個必然選擇。智慧教室對傳統的教學模式帶來了沖擊,給高中小學教學帶來了不少新變化。

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